يقدم لكم موقع إقرأ أفضل جمل فيها صفة ، و جملة فيها صفة مجرورة ، و أمثلة على الصفة والموصوف ، و أمثلة على الصفة والموصوف من القرآن الكريم ، و الصفة والموصوف للاطفال ، و تمارين عن الصفة والموصوف ، لذا تابعوا معنا مجموعة متنوعة ومميزة من الجمل والتى تتناول الصفات التى تستخدم كثيرا لوصف شئ ما.
جمل فيها صفة
نماذج جمل فيها صفة :
- الطالبُ المجتهدُ ينجح دائمًا.
- الوردة ُالحمراءُ هي أجمل الورود.
- وصلت حافلةٌ قديمةٌ.
- صمّمَ المعماريان النشيطان البناءَ.
- صنع المقاتلون الأوفياءُ التاريخَ بدمائهم.
- مررت بالمبنيين العاليين
قد يهمك :
- جمل فيها تعجب
- جمل فيها تعجب بالانجليزي
- جملة فيها بيننا
- جملة فيها نعت مفرد
- جملة فيها الذي
- جملة فيها نعت سببي
- تدريبات على الصفة المشبهة
- ورقة عمل الصفة المشبهة
جملة فيها صفة مجرورة
جملة فيها صفة مجرورة هي شبه جملة وهو الظرف أو الجار والمجرور ، أمثلة :
- للحقِّ صوتٌ فوقَ كلِّ صوتٍ.
- في الجملة السابقة شبه الجملة من الظرف والمضاف إليه (فوق كلّ صوت) تعرب صفة والموصوف (صوت).
- قابلت رجلًا من أعظم الرجال.
- في الجملة السابقة شبه الجملة من الجار والمجرور (من أعظم) صفة للموصوف (رجلًا)
أمثلة على الصفة والموصوف
لنتخيّل معًا، أنت وحدك تمشي في الصحراء، هناك شيءٌ يتبعك، ما هو؟
- حزرتَ بسرعة، نعم إنّه ظلك… ظلك يتبعك دائمًا، ما دامت هناك شمسٌ طبعًا فكّر في أشياء أخرى تتبعك دائمًا… اسمك! نعم اسمك يتبعك أينما ذهبت… ماذا أيضًا؟ نعم، صفاتك!
- صفاتك لن تفارقك، إن كنت كريمًا، سيصفك النّاس دومًا بالكريم، حتى لو سافرت إلى آخر الدنيا… حسنًا، فكّر في صفاتك وتخّيل أنها تسير خلفك في خطّ…
- أنت — الكريم — الشجاع — الوفيّ ، أنت الموصوف وصفاتك تتبعك..
- وصلت إلى هدفي وأخيرًا… أردت فقط أن أخبرك بأنّ الصّفة في اللغة العربيّة تتبع الموصوف، لا تنسَ هذه المعلومة، وسأكمل معك الحكاية وسأخبرك كيف تتبع الصّفة الموصوفَ.
- لنقرأ الجمل الآتية : رسمتُ لوحةً جميلةً ، هذا رجلٌ كريمٌ ، وصل العمّالُ الماهرون ، لننظر إلى الكلمات: لوحةً، رجلٌ، العمالُ…
- سنلاحظ أنها كلمات تبعتها كلماتٌ أخرى، ماذا فعلت الكلمات الأخرى؟ نعم، لقد أضافت لنا في المعنى، إنّها صفات ولكن، هل لاحظتم كيف تبعت الصفة الموصوف في كل شيء.
أمثلة على الصفة والموصوف من القرآن الكريم
أمثلة على الصفة والموصوف من القرآن الكريم :
- {وَلَتَجِدَنَّهُمْ أَحْرَصَ النَّاسِ عَلَى حَيَاةٍ وَمِنَ الَّذِينَ أَشْرَكُوا يَوَدُّ أَحَدُهُمْ لَوْ يُعَمَّرُ}أي: ومن الذين أشركوا قوم يود أحدهم لو يعمر، وحذف الموصوف قياس هنا.
- {مِنَ الَّذِينَ هَادُوا يُحَرِّفُونَ الْكَلِمَ عَنْ مَوَاضِعِهِ} أي: من الذين هادوا قوم يحرفون.
- {وَإِنْ مِنْكُمْ إِلا وَارِدُهَا} أي: أحد، فحذف الموصوف.
- {وَمِمَّنْ حَوْلَكُمْ مِنَ الأَعْرَابِ مُنَافِقُونَ وَمِنْ أَهْلِ الْمَدِينَةِ مَرَدُوا عَلَى النِّفَاقِ} أي: قوم مردوا.
- {وَمَا مِنَّا إِلا لَهُ مَقَامٌ مَعْلُومٌ} أي: أحد.
- {وَأَنَّا مِنَّا الصَّالِحُونَ وَمِنَّا دُونَ ذَلِكَ} أي: ومنا قوم دون ذلك.
- {وَإِنْ مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ إِلا لَيُؤْمِنَنَّ بِهِ قَبْلَ مَوْتِهِ} الموصوف محذوف، أي ما أحد من أهل الكتاب، وجملة القسم وجوابه خبر المبتدأ المحذوف.
الصفة والموصوف للاطفال
خطوات تعليم الصّفة والموصوف للأطفال :
- تكتب المعلّمة الجمل التّالية على السّبورة (قرأتُ قصّةً مضحكةً, شكرتِ التّلميذةُ المهذّبةُ معلّمتها, استمعتُ إلى حكايةٍ مفيدةٍ) ثمّ تقرأ الجمل من قبلها ثمّمن قبل التّلاميذ, بعد الانتهاء من القراءة تبدأ بطرح الأسئلة.
- (قرأتُ قصّةً مضحكةً) لنتذكّر معا بعض المعلومات السّابقة, ما نوع الكلمة قرأتُ؟ أحسنتم فعل, ما نوع الكلمة قصّةً؟ أحسنتم اسم, ما نوع الكلمة مضحكةً؟ أحسنتم اسم, لقد تعرفنا في دروسنا السّابقة أنّ الكلمة في اللغة العربية ثلاثة أقسام: اسم أو فعل أو حرف.
- تكمل الحديث: قرأتُ قصّةً مضحكةً عن ماذا نتحدّث؟ تستمع إلى الإجابات, أحسنتم عن القصّة, كيف وصفنا القصّة؟ أحسنتم وصفناها بأنّها مضحكة, لقد ذكرنا منذ قليل بأننا أحيانا نحتاج إلى أن نصف الأشياء بكلمات نخبر عنها من حيث شكلها, لونها, حجمها, جمالها, كيف تبدو.
- في هذه الجملة وصفنا القصّة بأنّها مضحكة, لذلك سنسمي القصّة بالموصوف, أي أنّ القصّة هي الاسم الذي سوف أصفه (تضع خطا أحمر تحت كلمة القصّة وتكتب الموصوف).
- بماذا وصفنا القصّة هنا؟ وصفناها بأنّها مضحكة لذلك سنسمي الاسم الذي نصف به الموصوف بالصّفة (تضع خطان تحت كلمة مضحكة وتكتب الصّفة) وهكذا بالنسبة لبقية الأمثلة والجمل.
- بعد الانتهاء من طرح الأسئلة حول الجمل السّابقة, توضح المعلّمة بأنّ الصّفات هي أسماء نستخدمها لوصف الأشياء والاسم الذي نتكلم عنه يسمى بالموصوف أمّا الاسم الذي يصف اسما قبله يسمى بالصّفة.
- بعد الانتهاء توضح المعلّمة بأن الصّفة يجب أن تكون مناسبة للشيء الذي تصفه أي أنّ الصّفة يجب أن تتطابق الموصوف في جميع حالاته (حركة آخره, الإفراد والتّثنية, التّذكير والتّأنيث, النّكرة والمعرفة) وأن تكون حركته متطابقة مع حركة الاسم الموصوف.
- توزيع التّلاميذ إلى مجموعات مع تعيين قائد لكل مجموعة وتحديد الوقت,ثمّ توزيع أوراق عمل و توضيح المهام المطلوبة من قبل المجموعات.
تمارين عن الصفة والموصوف
اختر الصفة المناسبة :
البلبلُ يُغرّد في الصباحِ.
- جميلٌ
- جميلةٌ
- الجميلُ
- الجميلةُ
سُعاد محامية
- ماهرةٌ
- الماهرةُ
- ماهرتان
- ماهرٌ
الغُرفتان نظيفتان.
- الواسعة
- واسعات
- الواسعتان
- واسعتان
هذا طالبٌ
- المُجتهدُ
- مجتهدٌ
- المجتهدان
- مجتهدون
في الغابةِ حيوانات
- مفترسون
- مفترسات
- المُفترسة
- مُفترسة
توقفت الحافلةُ أمامَ مصنع كبير:
- توقفت
- الحافلةُ
- مصنع
- كبير
شاهدنا نخلةً باسقةً في ساحة المدرسةِ.
- نخلةً
- باسقةً
- ساحة
- المدرسة