القراءة المركزة هي عبارة عن الكثير من الأمور الحيوية كالاختبار ، والتقييم ، وزيادة المعرفة ، وأيضًا القراءة المركزة تعتمد على تدوين الملاحظات والاهتمام بالتفاصيل ، ويقوم المتعلم في القراءة المركزة في قراءته على تفكيك الجمل ، لكي يفهم قواعد النحو ، ويستطيع أن يقوم ببناء الجملة بشكل صحيحًا ، كما أنه يقوم بتلخيص تفاصيل أي موضوع ، و للتعرف على أهم خطوات القراءة المركزة ، تابعوا معنا المقال.

خطوات القراءة المركزة

خطوات القراءة المركزة تتمثل فيما يلي :

خطوات القراءة المركزة
خطوات القراءة المركزة
  • طرح السؤال في عملية الاستطلاع، يكون لدى الشخص فكرة عامة مسبقة، وتساعده هذه الفكرة على قراءة واختيار المحتوى الهادف، ثم يبدأ بطرح العديد من الأسئلة وتدوينها .
  • الاستذكار في هذه الخطوة، يقوم القارئ بتذكر ما قرأه، والحقيقة هي أن هذه العملية تساعد القارئ كثيرًا على تذكر ما قرأه لفترة أطول، مما يساعده على فهم المحتوى بشكل أفضل .
  • الاستطلاع يتم من خلال هذه الخطوة قراءة عينة من المادة بعناية لفهم مضمونها، سواء كانت مقالة أو كتاب أو غيرها، ويتم تصفيرها بعناية لاستيعاب معلوماتها بشكل جيد .
  • القراءة هي الخطوة الرابعة من خطوات القراءة المركزة، حيث يتم قراءة النص بالتركيز على النقاط الصعبة فيه .
  • المراجعة يقوم الشخص في خطوة المراجعة بمراجعة بعض الأجزاءالمنسية، حيث يعتبر النسيان أمرًا واردًا وطبيعيًا في الكثير من الأحيان، ولذلك تكون المراجعة بمثابة تذكير للشخص بأي شيء نسيه أثناء القراءة .

كم عدد عمليات القراءة المركزة

كي نتمكن من قراءة نص ما بصورة فعّالة، علينا اللجوء لطريقة القراءة المركزة والمتعمّقة، المبنية على فكرة التنظيم خلال القراءة ، وتساعد القراءة المركزة على فهم النصوص والمواعيد العلمية والأدبية وغيرها بطريقة فعالة، تضمن الحفظ والتذكر على المدى البعيد، وللقراءة المركزة عدة خطوات، تعد الأربعة الأولى منها أساسية وضرورية، فيما تُعدُّ الخامسة تكميلية للبقية عند الحاجة، وتاليًا شرح كل واحدة على حدة :

  • التّصفح : وهو استطلاع النص المراد قراءته، وذلك من خلال قراءة العناوين الرئيسَة فيها، بالإضافة إلى قراءة خلاصة النص ونتائجه، ويتمُّ بعد ذلك قراءة ثمّ إعادة قراءة الفقرة الأولى مع التّركيز على الكلمات والمصطلحات المُهمّة فيها.
  • السؤال : تأتي هذه المرحلة بعد الانتهاء من عملية تصفّح النص، فيبدأ القارئ بوضع تساؤلات تدور حول النص نفسه، وتتمحور هذه الأسئلة حول عنوان النص وفكرته والعناوين الفرعية فيه، مما يعزز حافز القراءة لدى القارئ ويساهم في التذكير بالنقاط الأساسية للنص، حتَّى بعد مضي وقت على قراءته.
  • القراءة : بعد وضع الأسئلة والتساؤلات حول النص ومحتوياته، تبدأ عملية القراءة المتعمّقة، والتي يكون فيها التركيز أكبر، وتُعدُّ هذه المرحلة بمثابة عملية البحث عن إجابات الأسئلة التي تمَّ وضعها في الخطوة السابقة، ويجب أن يراعي القارئ ترتيب الأسئلة وفقا لمكان ورود إجابتها في النص.
  • التسميع : بعد الانتهاء من قراءة النص، يجبُ على القارئ محاولة استرجاع الأسئلة وإجاباتها من دون النظر إلى النص، ويعدُّ التسميع في هذه المرحلة، أمرًا بالغ الأهمية لترسيخ المعلومات في الذاكرة.
  • المراجعة : لا تنتهي القراءة المركزة عن تسميع النص والتأكد من حفظ المعلومات المطلوبة فيه، فمع مرور الوقت قد ينسى القارئ بعض المعلومات، وفي هذه الحالة يقوم القارئ بإعادة قراءة الجزء الذي نسي المعلومة المذكورة فيه.

مراحل القراءة الأربعة

تتكون القراءة المركزة للاستذكار من أربع مراحل ، وهي :

  • الاستطلاع
  • طرح الأسئلة
  • القراءة
  • التلخيص

قد يهمك :

من فوائد القراءة التمهيدية السريعة

هناك عدة فوائد للقراءة التمهيدية السريعة ، ويمكن تلخيصها بما يلي :

  • تزيد من تركيز المتعلم : هذه المهارة تتولد من كثرة ممارسة المتعلم للقراءة مما يمكنه من تحديد أي النقاط مهمة في القراءة وأيها ليس مهم.
  • تحسن أداء الذاكرة : فالذاكرة حالها حال أي عضو في الجسم فعندما تريد أن تصبح شخص رياضي تدرب عضلاتك على ذلك، كذلك الأمر بالنسبة للذاكرة عندما تمارس هذا النوع من القراءة ينشطها ويقي الأشخاص من الإصابة بالزهايمر والخرف.
  • تحديد الغرض الرئيسي من النص : فهذا النوع من القراءة يتيح للقارئ فهم الغرض من النص؛ مما يمكن القارئ من استقراء كل المعلومات التي تتواجد في هذا النص.
  • معرفة أسلوب المؤلف : يتيح هذا النوع من القراءة معرفة الأسلوب الذي يكتب فيه المؤلف.
  • ترفه القراءة عن النفس : القراء بشكل عام من الأمور التي تساعد على الراحة النفسية وتقليل الإجهاد الذهني الذي يتعرض له المتعلم وتقلل الأفكار السلبية لدى الأشخاص.
  • تحسين عملية النطق لدى القارئ : فهناك بعض المتعلمون يعانون من مشاكل في نطق بعض الأحرف أو في القراءة بسرعة، هذا النوع من القراءة يحل هذه المشاكل ويقوم عمل الدماغ.
  • تحديد العناوين الرئيسية والفرعية من النص : فيمكن هذا النوع من القراءة تحديد الفكرة الرئيسية والأفكار الفرعية لكل مقطع يقرأه إضافة إلى الغرض الذي يسعى إليه النص.
  • معرفة مصادر المعلومات : فعند قراءة نص ما يتبين للقارئ مصادر المعلومات إذا كانت صحيحة أو غير صحيحة.

أقسام القراءة بحسب الغرض منها، هي:

أقسام القراءة بحسب الغرض منها، هي :

  • قراءة التحصيل.
  • قراءة الترفيه.
  • قراءة النقد.
  • القراءة السريعة.
  • القراءة الصامتة

لم تجد ما تبحث عنه؟ ابحث هنا