نموذج نص حواري

يقدم لكم موقع إقرا موضوع فيه نموذج نص حواري ، وحوار بين شخصين عن التعاون، وحوار بين شخصين عن الأخلاق، وحوار بين شخصين قصير جدا، وحوار بين شخصين عن النظافة قصير جدا، وحوار بين طرفين، وحوار بين شخصين عن الوطن، وحوار بين صديقين، وحوار بين شخصين عن الصدق، فتابعوا معنا في السطور التالية لتطلعوا على هذه الحوارات المتنوعة المختارة لكم من موسوعة إقرأ.

نموذج نص حواري

هُو نوعٌ من أنواعِ النصوص الأدبية التي تحتوي على حوارٍ بين شخصين، أو أكثر، والهدف منه توصيل فكرةٍ ما إلى الشخص الذي يقرأ النص الحواري، وأيضاً يعرفُ النص الحواري بأنه وسيلةٌ من الوسائل المستخدمة في توضيح موضوعٍ ما بالاعتماد على وجود حوارٍ ينقلُ الأفكار المرتبطة بالموضوع بأسلوبٍ واضحٍ، جلس الأب العجوز بجوار النافذة فسمع صوت بلبل جميل، وكان ابنه يجلس إلى جانبه محدقاً في شاشة جهاز الحاسوب المحمول خاصته، فدار بينهما الحوار التالي:

سأل الأب : ما هذا الصوت يا بني؟
فأجاب الابن دون أن يرفع رأسه: إنّه صوت بلبل يا أبي. بعد فترة قصيرة
سأل الأب ثانية: ما هذا الصوت يا بُني؟
فأجاب الابن: إنه صوت البلبل. صمت الأب قليلاً
ثمّ كرر السؤال قائلا: ما هذا الصوت في الخارج؟
فرد الابن عليه ممتعضاً: إنّه صوت بلبل، ألم أقل لك هذا من قبل؟!
فقال الأب حزيناً: أحضر لي مفكرتي من الغرفة لو سمحت.
ذهب الابن وأحضر المفكرة، ففتحها الأب على صفحة وطلب من ابنه قراءتها.
فقال الابن: في هذا اليوم أتمّ ابني الثلاثة أعوام، وقد أخذته إلى الحديقة، فرأى بلبلاً وسألني ما هذا الطائر يا أبي؟ فأجبته بأنّه بلبل، وظلّ يكرر السؤال نفسه وأجيبه دون ملل ما يقارب العشرين مرّة، وظللنا نضحك ونمرح ونلعب سوياً حتى أنهكه التعب وعدنا إلى المنزل.

حوار بين شخصين عن التعاون

نموذج نص حواري: طلب معلم من أحد التلاميذ المتوفقين عنده في الفصل، وكان يدعى حسام أن يقوم بالجلوس لجانب أحد زملائه ومساعدته في حل بعض المسائل الحسابية، ولكن المدرس رأى في وجه حسام علامات عدم الرضا، بالرغم من كونه قام بتنفيذ رغبة معلمه، لم يتحدث المعلم مع حسام وأنتظر نهاية اليوم الدراسي، ليقوم المعلم بدوره وواجبه في التربية قبل التعليم، وليقوم بتوجيه تلميذه وزع قيم التعاون، وحب المشاركة مع زملاءه، وعندما قابله دار بين الشخصيتين الحوار التالي عن التعاون.

المعلم: السلام عليك يا حسام، هل أنت في طريقك للمنزل؟
حسام: نعم يا معلمي.
المعلم: هل يزعج مصاحبتي لك في الطريق لمنزلك؟
حسام: بالطبع لا، بل يسعدني كثيراً.
المعلم: أريد أن أروي لك قصة يا حسام.
حسام: تفضل يا معلمي.
المعلم: قام معلم ذات يوم بإحضار عدد من البالونات وكتب على كل واحدة أسم واحد من أسماء طلابه، ثم وضع تلك البالونات في الفصل، وطلب من طلابه أن يدخلوا الفصل ويحاول كل تلميذ العثور على تلك التي تحمل اسمه من بين البالونات، في خلال خمس دقائق، والذي يستطيع إحضار اسمه من بين تلك البالونات سيحصل على جائزة.
حسام: وهل أحضر كل واحد منهم اسمه؟
المعلم: عندما دخل التلاميذ بدأ كل واحد منهم في تفجير البالونات التي تقابله وليس بها اسمه، وبعد انتهاء المدة التي حددها المعلم، دخل المعلم الفصل ولم يجد من البالونات شيء، فجميعها قد قام التلاميذ بتفجيرها، نظر المعلم لتلاميذه وقال؛ لقد طلبت منكم شيء بسيط وهو أن يحضر كل واحد منكم البالونة التي تحمل اسمه، ليفوز بجائزة، ولم أشترط أن يدمر باقي البالونات، ولكن كل واحد فكر في نفسه فقط، وبالتالي لم يفز منك أحد، لو أنكم تعاونتم فيما بينكم وأعطى كل تلميذ لزميله البالونة التي تحمل اسمه، بدلاً من تدميرها لفزتم كلكم بالجوائز.
حسام: نعم كان يفترض أن يتعاون أولئك التلاميذ ويساعدوا بعضهم ليحصل كل واحد على جائزته.
المعلم: إذا فأنت فهمت مقصد تلك الحكاية يا حسام.
حسام: نعم يا معلمي وفهمت ما ترنوا اليه أيضاً، وأنا أعتذر عما بدر مني من سوء تصرف.

حوار بين شخصين عن الأخلاق

نموذج نص حواري: الحوار الذي سنعرضه عن الأخلاق دار بين شخصين اثنين وهما: معاذ وأبوه أحمد، وفيما يأتي الحوار:

معاذ: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يا أبي.
أحمد: وعليكم مثلما ذكرتم وأكثر يا بُني، طمئني، كيف كان يومك اليوم في جامعتك؟
معاذ: الحمد لله يا أبي، كان يومًا عظيمًا، لقد تعرَّفت على بعض الأصدقاء وحضرت بعض المحاضرات معهم، ولكن يا أبي …
أحمد: لكن ماذا؟
معاذ: عندما دخلت الجامعة يا أبي كنت أعلم أنَّني سأدخل إلى مكان جديد في حياتي، ولكنِّي تفاجأت عندما دخلتها بأفعال كثيرة منافية للأخلاق الإسلامية ومنافية لعاداتنا وتقاليدنا.
أحمد: مثل ماذا رأيت؟
معاذ: رأيت بعض الشباب يتعرضون لمجموعة من الفتيات ويضايقوهن ورأيت أيضًا فتيات يرتدين ألبسة تنافي الأخلاق الإسلامية التي تربينا عليها يا أبي.
أحمد: هل تعلم يا ولدي أنَّني سعيد أنَّك لم تتقبل هذه المناظر وهذه الأفعال، هذا يشعرني بالأمان فأنت على الفطرة السليمة، تسير بقلب نقي وبسريرة بيضاء كالثلج، فلا يوجد قلب أبيض سليم البصيرة إلَّا وينكر هذه الأفعال.
معاذ: تربيتك يا أبي لن تضيع سدى، كنت وسأظل عند حسن ظنك بي.
أحمد: اسمع يا بني: نحن أمة كرَّمها الله تعالى وفضَّلها على غيرها بأنَّها تدعو دائمًا لمكارم الأخلاق وتنكر ما دون ذلك، قال تعالى في القرآن الكريم: “كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ۗ وَلَوْ آمَنَ أَهْلُ الْكِتَابِ لَكَانَ خَيْرًا لَّهُم ۚ مِّنْهُمُ الْمُؤْمِنُونَ وَأَكْثَرُهُمُ الْفَاسِقُونَ” نحن أمة مفطورة وقائمة على مكارم الأخلاق، رأس مالنا أخلاقنا يا ولدي، ولا أرجو منك إلَّا أن تدعو لهؤلاء ولأمثالهم الذين ستقابلهم في حياتك بالهداية والصلاح.
معاذ: الحمد لله الذي هدانا للإسلام دين الأخلاق العظيمة والفضائل يا أبي، الحمد لله دائمًا أبدًا.

حوار بين شخصين قصير جدا

نموذج نص حواري: طرح شخص عنصريٌّ على مانديلا سؤالاً كان يريد إحراجه به فقال له:

إذا وجدت صندوقاً فيه كيسين أحدهما مليء بالحكمة وآخر مليء بالمال فأيهما تختار؟
فقال مانديلا: أختار كيس المال. فضحك الرجل
وقال: كنت أعلم بأنّك ستختار المال، أمّا أنا فلو كنت مكانك كنت سأختار كيس الحكمة.
فابتسم مانديلا وقال: كل شخص يختار ما ينقصه يا سيدي.

قد يهمك:

حوار بين شخصين عن النظافة قصير جدا

نموذج نص حواري: النظافة هي مجموعة من الممارسات المترافقة مع حفظ الصحة والمعيشة الصحية. النظافة هي مفهوم متصل بالطب، فضلا عن ممارسات العناية الشخصية والمهنية المتصلة بمعظم نواحي الحياة، وإن كانت على الأغلب مرتبطة بالنظافة والمعايير الوقائية.

الأستاذ : إن لنظافة المدرسة أهمية كبيرة في حياة الطالب.
التلميذ : كيف ذلك يا استاذ؟
الأستاذ : حيث إن نظافة غرفة الصف تساعد في زيادة التركيز لدى الطالب، وتوفر له الأجواء المناسبة للراحة النفسية وسرعة تلقي المعلومة.
التلميذ : نعم صحيح ولكن هل تفيد النظافة ايضا غير الطلاب ؟
الأستاذ : نعم تعطي انطباعاً جيداً عن المدرسة للزائرين، كأهالي الطلاب ومندوبي وزارة التربية والتعليم وغيرهم، وتضفي رونقاً خاصاً على سمعة المدرسة، وتشجيع الأهالي على إعطاء الأهالي الثقة، وعدم الخوف على صحة أبنائهم.
التلميذ : كيف يمكننا الاستفادة اكثر من نظافة مدرستنا؟
الأستاذ : تتيح نظافة المدرسة إقامة الحفلات، وإحياء المناسبات الوطنية: كحفلات التخرج، وعيد الاستقلال، واليوم المفتوح.
التلميذ : هل هناك معلومات أخرى لم نعرفها بعد؟
الأستاذ : المدرسة ونظافتها قاعدة هامّة يجب أن ترسخ في عقول الطلبة، لتكون المدرسة باقة زهور يقطف منها الطالب زهرة العلم ونوره، وليتمكن من المشاركة الفعالة في بناء مجتمعه، والمضي قدماً في مسيرة التطور والحضارة، وتساهم في خلق جيل واعٍ قادر على تربية الأجيال القادمة على مبدأ النظافة هي الأساس.

حوار بين طرفين

نموذج نص حواري: يُمكننا إنشاء حوار بين شخصين عن الاحترام من خلال المحاورة التي أجراها يوسف مع والده، وإليك تفصيل تلك المُحاورة:

يوسف: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، كيف حالك ياوالدي؟
الأب: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، الحمد لله يا يوسف، كيف كان يومك يا يوسف!
يوسف: كان مليئًا بالمواقف والأحداث يا والدي.
الأب: وما هي تلك الأحداث التي حدثت في يومك؟
يوسف: زميلي أحمد فعل فعلًا قبيحًا لا أرتضيه؛ فقد قام بالاستهزاء بأحد أصدقائنا؛ لأنه كان يرتدي ملابس رثّة.
الأب: كيف ذلك يا يوسف، إن الاستهزاء من الصّفات القبيحة التي إذا ما اقترنت بشخصٍ؛ قبُحت أخلاقه، وصار خير مرغوبٍ فيه من قِبل الناس.
يوسف: وما هي السمات الأخلاقية التي ينبغي على المرء أن يفعلها؛ حتى يحظى بالقبول؟
الأب: أن يتمتع بالصدق في كل أقواله، وأفعاله، وفي كل شؤون حياته، كما يجب عليه أن يتواضع مع الناس، ويُعامل الناس بخُلُقٍ رفيع.
يوسف: هل هذا فقط يا والدي!
الأب: الأخلاق لا حصر لها يا ولدي، ولكن الصدق من أهم تلك الصفات؛ لأن الإنسان إذا صدق؛ دفعه الصّدق لكل الأفعال.

حوار بين شخصين عن الوطن

نموذج نص حواري: يمكنك كتابة افضل حوارا عن الوطن بين طالبين او صديقين: حيث يعتبر الوطن هو الكيان بالنسبة لنا وحمايته واجب علينا، نرى الكثير من الناس الذين يقدمون أرواحهم دفاعا عنه، وسوف نقدم حوار مهم عن الوطن، وهو: حوار مختصر عن الوطن .

الطالب الأول: ماذا يعني الوطن بالنسبة إليك؟.
الطالب الثاني: الوطن يعني كل شيء في هذه الحياة، فهنا أهلي وأدقائي وهنا مسكني وأماني، من أرضه استمد القوة ومن اسمه استمد وجودي وكياني في هذا العالم.
الطالب الأول: ياله من تعبير رائع تصف به محبتك للوطن، وبناءً على مقدار محبتك للوطن ماذا تفعل من أجل الوطن؟.
الطالب الثاني: أنا أعرف تمامًا أن الأوطان لا تتقدم سوى بجهود أبنائها، لذا احرص على الاجتهاد في دروسي قدر استطاعتي حتى أتمكن لاحقًا من مساعدة الوطن فيما أجنيه من علم ومعرفة، فالأوطان لا تتقدم بالشعارات إنما بالخطوات الواقعية وأنا أحلم أن أصير طبيبًا ماهرًا كي أرفع امس وطني عاليًا في مجال الطب.
الطالب الثاني: أنت محق فلا يوجد خير من الاجتهاد والعمل بصدق يمكننا أن نقدمه لكي نرفع من شأن الوطن، إذًا في الختام بماذا تنصح الجميع.
الطالب الثاني: أنصحهم بأن يحبوا الوطن كحب الأهل والأصحاب، وأن يعتنوا به كما يعتنوا بأغلى الأشياء لديهم، كما أنصحهم بأن يهتموا بدروسهم كثيرًا فمستقبل وطننا الغالي يعتمد علينا، كما أذكرهم بأن يحافظوا على نظافته كما يعتنوا بنظافة منازلهم فإن كان المنزل هو المأوى الصغير الذي يجمع العائلة فالوطن هو المنزل الكبير الذي يجمعنا جميعًا، وأخيرًا أدعوا الله أن يوفقنا جميعًا لدفع هذا الوطن قدمًا لتعلو رايته عاليًا.

حوار بين صديقين

نموذج نص حواري: حسان وأحمد صديقين، وفي يوم دار بينهم الحوار الآتي:

قال حسان: ” قل لي يا أحمد، هل تؤمن أن الصديق كالأخ كما يقولون”.
أجابه أحمد: ” أنا أعتقد أن الصديق الحقيقيّ قد يكون أقرب للإنسان من أخيه أحيانًا، لكن لا بد أن تكون الصداقة من غير مصلحة، فالصداقة إن دخلتها مصلحة خرجت عن مفهومها الحقيقيّ”.
قال حسان: ” إذن أنت تظن أننا لا يمكننا أن نتعامل معًا فيما يخص العمل والمال مثلًا للبعد عن المصلحة”
قال أحمد: ” لا يا حسان، أنا أقصد حين تحلّ المصالح مكان الصداقة، أي أنها تنتزعها أو تجعلها شائبة، ليست خالصة، فلا ضير من العمل معًا، شريطة أن نجعل عملنا منفصلًا عن صداقتنا، فأنت صديقي أولًا ولن أخسرك لأي سبب”
ردّحسان: ” أتعلم مع أني لا أتمكن دائمًا من رؤيتك بسبب ظروف عملي، إلا أني أشعر في كل مرة أراك أني لم أغب طويلًا فأنت ما تزال كما أنت”
قال أحمد:” هكذا هم الأصدقاء يا حسان، حتى وإن غابوا فهم يطمئنون دائمًا على بعضهم، وعندما يلتقون يعودوا بنفس المحبة واللهفة التي كانت في قلوبهم”

حوار بين شخصين عن الصدق

نموذج نص حواري: ان للصدق في حياتنا العديد من الجوانب، و لعل الكثير من الاشخاص قد كتبوا عنه بالاضافة الى كتابة شعر عن الصدق ، و هذا حوار بين شخصين عن الصدق و الذي يتلخص بالسطور التالية:

أحمد: يا محمد كيف حالك؟
محمد : لا أشعر بالراحة مع الناس من حولنا.
أحمد : لماذا ينتابك هذا الشعور يا محمد
محمد : الناس في معظم الأحيان غير صادقين ، و هذا أمر غير مريح لنا.
أحمد : نعم محمد ، أنت على حق ، الناس دائمًا يكذبون، لقد واجهت العديد من المواقف أيضًا.
محمد : الصدق يعني الصدق مع أي شخص في جميع جوانب الحياة، إنه ينطوي على عدم الكذب على أحد ، و عدم الحاق الضرر بأي شخص من خلال العادات أو الأنشطة أو السلوك السيئ، الشخص الصادق لا يتورط أبدًا في أنشطة خاطئة من الناحية الأخلاقية.
أحمد :نعم محمد ، أنت على حق، لكن الناس غير قادرين على فهم ذلك.