يقدم لكم موقع إقرأ في هذا المقال قصص واقعية عن ذوي الاحتياجات الخاصة ، و مسرحية عن ذوي الاحتياجات الخاصة مكتوبة ، و نماذج ناجحة من ذوي الاحتياجات الخاصة ، و قصة الفوز الحقيقي قصص قصيرة عن ذوي الهمم ، و عبارات عن ذوي الاحتياجات الخاصة ، إنّ ذوي الاحتياجات الخاصة هم مجموعة من الأشخاص الذين يستطيعون ممارسة حياتهم بشكلٍ طبيعي لكن بمساعدة من حولهم لهم، فهم أُناسٌ مثلنا تماماً ولكن الله سبحانه وتعالى خصَّهم بخصائل ومواهب فريدة.
قصص واقعية عن ذوي الاحتياجات الخاصة
قصة شجرة الكرز الأحمر
- ريم فتاة طيبة ومهذبة وتحب الطبيعة ، في مزرعة منزلهم مختلف الأشجار ، تتجول ريم في المزرعة بكرسيها المتحرك في أيام الإجازات والعطلات . شاهدت في أيام الخريف شجرة الكرز التي امام شرفة حجرتها وبها غصنًا مكسورًا ، حزنت ريم ونادت أمها .
- ريم ياأمي .. لقد خسرت شجرة الكرز أحد أغصانها وسيموت .
- الأم : لاياصغيرتي .. سنحاول الاعتناء به وسينمو ويزهر .
- ريم : تعتقدي ياأمي ان هناك أمل !
- الأم : نعم ياصغيرتي ونادت على الأب ؛ليشاركهم الحديث .
الأب : قال بابتسامة خفيفة .. صغيرتي الله زرع الأمل في كل شيء وجعل مع الرعاية والاعتناء حياة كل شيء . - مرّت الأيام وريم تذهب مدرستها وتحكي لأصدقائها عن ذلك الغصن المكسور ، والأب والأم يعتنيان بالشجرة وغصنها بالأخص .
وعند عودة ريم تتحرك بكرسيها للشجرة وتعتني بريها - في الربيع يزهر الغصن المكسور وتجتمع فوقه العصافير تغني، فتفرح ريم ، وتهلل وهي في الشرفة وأدارت كرسيها لشجرة الكرز وهي تقول : صدق أبي وصدقت أمي مع الرعاية والاعتناء الأمل لايموت .
- وتحكي لزملائها بالمدرسة ، ويفرح الأطفال كثيرًا
- وفي الصيف تجر كرسيها المتحرك وتزور شجرة الكرز، وتجمع ثمار الكرز من الغصن وتذهب إلى المدرسة
- وتحضر ثمرات الكرز ليأكل الأطفال، ويقولون: هذه ثمار الغصن المكسور”
- وهذه هي حكاية الغصن المكسور ، وكيف تمكنت ريم بمساعدة والديها من إصلاح الأمر رغم وجود عائق لديها يمنعها من تسلق شجرة الكرز ؟ قصص واقعية عن ذوي الاحتياجات الخاصة .
مسرحية عن ذوي الاحتياجات الخاصة مكتوبة
- ثلاثة أصدقاء في فناء المدرسة يتجاذبون أطراف الحديث وهم يتناولون إفطارهم ، يقطع كلامهم صوت ضحكات تتعالى قادمة إليهم من بعيد ، إنه صديقهم الرابع ( المهمل ) يأتي إليهم حاملا إفطاره وهو يضحك بشكل هستيري .
- فيسأله أحدهم (الغير مهتم ) : ماذا بك ؟ أضحكنا معك.
- فيرد عليه (المهمل) وهو يهم بالجلوس معهم : أرأيت الولد (المعاق ) ؟ صنعت به مقلب تمام .
فيقول له (المتعاطف) : يا أخي حرام عليك ، ما تخاف من ربك أنت ؟ - فيقول (الجبان) : و ما خفت منه يهجم عليك أو يخبطك بشي ؟ هؤلاء دومًا عصبيين ومؤذيين .
- فيرد عليهم (المهمل) :ولاخفت منه ولا شي ، أنا أعطيته ورقة و قلتله هذه نقود لك اشتري بها ماتشاء من عم حسن ، وراح يعطيه العامل بكل سذاجة .
- فيقول (الغير مهتم) : من الواضح إنك معتاد تصنع معه هذه المقالب ؟
- فيوجه (المتعاطف)كلامه (للمهمل) : يا أخي حرام عليك تسخر منهم ، هؤلاء ماذنب لهم في إعاقتهم وقد أكون أنا أو انت مكانهم .
- فيتدخل (الجبان ) ويقول : أي والله صدقت هم مساكين ،لكن مايتفاهمون يضربون ويصرخون.
- أنا بصراحة أخاف منهم ولا أقربهم .
- فيقول (المهمل) : ياسيدي اضحك ، هو مامستوعب أننا نضحك عليه؟
- في هذه الأثناء هنالك طالب يقف متكأ على الجدار بجوارهم وسمع ما يدور بينهم ، فيتدخل بكل هدوء و أدب ويقول :السلام عليكم ، فيردون : وعليكم السلام .
- فيقول لهم : سمعتكم ياشباب تتكلمون عن المعاقين ، منكم من يسخر منهم ومنكم من يخاف منهم وآخر يراهم مساكين .
- فيقاطعه (المهمل ): طيب . وخير ؟
- فيرد عليه : هذا الذي تسخر منه يعتبر من ذوي الإعاقة البسيطة وقابل للتعلم ، يعني لا تتوقع إنه غير مدرك وفاهم ، ولا يتخاف منه زي صاحبنا ماهو خايف .
- فيقول( المتعاطف ): والله يا أخي إنهم يحزنون ، لماذا يأتوا إلى المدرسة ؟
- فيقول له : بالعكس وجودهم في المدرسة يبعدهم عن العزلة ويجعلهم يتقبلون الناس والناس يتقبلونهم ،
ويكفي إن أهاليهم يفرحون لما يرجعون من المدرسة بشنطهم ويحلون واجباتهم زيهم زي باقي الطلاب . - فيقول( الجبان ): ياريت يظلوا ببيوتهم أحسن لهم وأحسن لنا ، بعدين يآذونا في المدرسة .
- فيرد عليه : يا أخي والله إنهم ما يخوفون ولا يؤذون ، لكن أنت تعامل معاهم بالطيبة والمحبة وعامل أي واحد منهم على أنه أخوك الصغير وسترى هو كيف يتقبلك ويحبك ويلعب معاك كمان .
فيسأله( الغير مهتم ): يعني انت تعرف تتعامل معاهم ؟ - فيجيبه : أنا أتعامل معاهم بالصبر والحب وليس بالشفقة ، وإني أتفهّم حالته وأشاركه في أموره الحياتية الطبيعية ، وما أحسسة إنه صفر على الشمال ماله أي داعي في الحياة .
- فيقول( المهمل ): طيب والضحك ؟
- فيرد عليه : اضحك معاه ولا تضحك عليه ولا تضحّك الآخرين عليه ،
فهم فيهم مرح ومحبة للآخرين ويحبون الضحك والمزاح الغير جارح والمناسب لحالتهم . - يا إخوان ياريت نتعاهد كلنا مع بعضنا أمام الله أننا نعاملهم معاملة حسنة وبشكل طبيعي
وبدون خوف ولا استهزاء ولا شفقة ، فهم جزء من مجتمعنا لا يمكننا التخلي عنه أو إهماله .
قديهمك:
- قصة قصيرة عن التعاون
- قصة قصيرة عن التلوث
- قصة قصيرة عن التنمر
- قصة قصيرة عن الاخلاق
- قصة قصيرة عن الحيوانات
- قصة قصيرة عن الحيلة والذكاء
- قصة قصيرة عن الحرية
نماذج ناجحة من ذوي الاحتياجات الخاصة
عالم الفيزياء ستيفن هوكينج
هو أحد أهم العلماء في مجال الفيزياء النظرية ، و قد عرف أنه يعاني من مرض العصب الحركي ، و كان لم يتجاوز الحادية و العشرين من عمره ، وقد أخبره الأطباء بأنه على مشارف الموت ، إلا أنه لم يستسلم للموت و ذاكر و اجتهد حتى حصل على درجة الشرف الأولى من جامعة أوكسفورد ، للعالم الجليل قدرات كبيرة جدا و منها قدراته الحسابية الهائلة ، كما أن له العديد من الكتب و الأبحاث القيمة ، و قد توفى عن عمر يناهز الثانية و السبعون عاما .
أشيش غويال
و يعد أشيش غويال أول كفيف يحقق هذا النجاح في عالم الاقتصاد و الأسواق المالية ، و قد استطاع تحقيق هذا النجاح على الرغم من كم الإحباط الذي واجهه في حياته ، حتى أنه تمكن من التغلب على كل هذا بفضل قدراته و ثقافته الواسعة ، مما جعله من أنجح الشخصيات في هذا المجال ، حتى أن الجرائد العالمية قد تحدثت عن قدراته .
قاهر المستحيل الأستاذ عمار بوقس
قد ولد الأستاذ عمار بوقس ببعض العيوب الخلقية ، و قد تم تشخيص حالته على أنها إحدى الحالات النادرة ، و سوف تنتهي حياته عند الثامنة من عمره ، و لكنه استطاع مواجهة مرضه و تحديه ، حتى تخرج من الجامعة واصلا لأعلى المراتب العلمية ، و من بعدها تم تعيينه كأستاذ في الجامعة و قد قام بتأليف عدد من الكتب ، و منها كتاب قاهر المستحيل الذي تحدث فيه عن قدرته على تحقيق النجاح و تحدي المرض .
مصطفى صادق الرافعي
الكاتب المصري الرائع مصطفى صادق الرافعي ، الذي أصيب بمرض أفقده حاسة السمع ، حتى أنها لم يستطع إكمال تعليمه ، و توقف عن المرحلة الابتدائية ، و على الرغم من صممه إلا أنه قد استطاع تأليف عدد كبير من دواوين الشعر و منها ديوان النظرات ، المساكين و غيرها .
توماس أديسون
اسم محفور من نور في تاريخ العلم حتى الأن أنه توماس أديسون ، فهو ينسب إليه اختراع ألات التصوير ، و المصباح الكهربائي و غيرها ، و قد أصيب أديسون بالصمم منذ عمر مبكر ، و قد كان بسبب تعرضه للحمى أكثر من مرة ، و على الرغم من هذا فاسمه لن ينساه التاريخ أبدا .
قصة الفوز الحقيقي قصص قصيرة عن ذوي الهمم
- زياد أمام شاشة التلفاز شاهد رياضي معاق يكرم في حفل كبير فهو حصل على المركز الأول
يخاطب والدته بصوت يملأه التمني هل ياأمي يمكنني أن أكون مثل هذا اللاعب يومًا ؟. - تربّط الأم بحنان : زياد أنا عندي ثقة في الله وثقة في إيمانك إنك هتقدر وبماإننا أنهينا الواجبات ، وأنهينا وقت مشاهدة التلفاز ، جاء موعد النوم للاستيقاظ مبكرًا لمدرستك الجديدة
هنا يدخل الجد بابتسامة خفيفة : زياد البطل لسه صاحي ؟ طيب والمدرسة ؟ - زياد : خايف ياجدّي زملائي الجدد مايتقبلونيش
- الجد : زياد انت ولد طيب ومتفوق ومحبوب في كل مكان ، مش فاكر زمايلك في المدرسة الأولى كانوا زعلانين إزاي وانت بتنقل مدرسة تانية قريبة من السكن الجديد وكل جمعة يأتوا لزيارتك رغم المسافة البعيدة وهذا بيأكدلك إنك شخص محبوب وستكون محبوب أيضًا في المدرسة الجديدة .
- في اليوم التالي زياد في المدرسة ، معلمه الجديد يرحب به ، ويقدمه لزملائه .
- المعلم : زياد زميلكم الجديد من ذوي الاحتياجات الخاصة وهو متميز جدًّا في مدرسته القديمة وأتمنى إنه يكون متميز كمان معانا ومرتاح في مدرسته الجديدة يلا عرفوا أنفسكم لزياد وهيا نبدأ الدرس
- ماجد زميل زياد لما روح بيته سأل والدته يعني ايه طفل ذوي احتياجات خاصة
- فقالته ياماجد : الأطفال دول زينا زيهم بالظبط بس ممكن أي حد فينا ربنا يختبره ويتعرض لشيء يكون سبب في فقدان أجزاء من اعضائه ، تسبب له مشكلة في حركة في سمع أو رؤية
أو حتى تأخر في الاستيعاب ، والمفروض علينا إننا نحترم ونحب هؤلاء الأطفال لكي نساعدهم يتغلبوا على حالتهم ويندمجوا معانا . - ماجد : والله ياماما أناشايف زياد طيب وأخلاقه كويسة وكمان من الواضح إنه متفوق .
- مع مرور الوقت زياد بيثبت للكل إنه فعلا متميّز جدًا وكل أصحابه في الفصل بيحبوه ، آدم بس بيحاول يبعد عنه .
- وجاء وقت مسابقات الرياضة ، وجاء معلم الفصل وقسم الفصل وطبعًا من ضمن الفريق زياد ، آدم بيستأذن المعلم
- أستاذ : أنا محتاج أبدل في الفريق الثاني
- المعلم : ليه ياآدم ؟ مش كلكم من نفس الفصل وأصحاب
- آدم : تمام ياأستاذ يعني وجودي في الفريق والتبديل ليس سبب مشكلة .
- المعلم فهم أسباب آدم ، فكلمه بهدوء ولوحدهم لأن آدم خايف يخسر فريقه بسبب زياد .
- ووافق المعلم ومن داخله متأكد إن آدم هيندم .
- وحان موعد المباراة ، ويشارك زياد فريقه ويلعب الماتش مع زملائه ، ويروا منه أخلاق رياضية جميلة ، وكمان مشاركة لعب ممتازة جدًّا
- ليس هذا فحسب بل يفوز فريق زياد ، ويكرم المعلم الفريق الفائز وعلى رأسهم زياد
- ومن هذا الوقت وآدم وزياد صديقين ، ويلعبان مباريات كرة القدم في نفس الفريق ودوما من الفائزين
- بالإضافة إلى تميزهم الدراسي وتفوقهم .
عبارات عن ذوي الاحتياجات الخاصة
- الإحباط فقط هو من يعيق الوصول، اما الإعاقة فهي حجة لمن لا يريد أن يصل.
- إن تعسرت مرة وأنت تحاول الجري، حتماً ستكون يوماً أعظم عداء في التاريخ، فلم يفشل أبداً من يكرر محاولاته.
- ما دمت تملك الطموح والإصرار فستزول كل العقبات أمامك.
- تلك الحياة لا تروق إلا للمحاربين، فإن لم تكن ذو إرادة فلا اسف عليك، قاتل لكي تكون ما تريد.
- القوي هو من عرف في نفسه أماكن القوة، والضعيف هو من جهل قوته التي منحها الله تعالى له.
- تذكر دائمًا، أنه مهما كان احتياجك، فقد منحك الله تعالى مميزات لم يمنحها لأحد غيرك.
- حياتك أنت الذي تملكها، بإمكانك أن تجعلها حياة سعيدة حينما تتحلى بالإرادة والعزيمة، وبإمكانك أن تجعل التعاسة رفيقك في الحياة حينما يتملكك اليأس.
- لا تقل أنا لا أستطيع، ولكن تمسّك بالأمل والحلم دائمًا.
- مادام هناك الأمل، فهناك الحياة، وحينما تفقد الأمل، تذهب عنك الحياة.
- لا تترك مصير حياتك بيد المجتمع الذي تعيش فيه، فلن يستطيع أحد أن يشعر بما تشعر به من معاناة.