يعرض لكم موقع إقرأ شرح درس النعت ، و تحضير درس النعت للسنة الثانية ثانوي ، و شرح درس النعت وانواعه ، و شرح درس النعت الجملة ، و إعراب النعت ، و تدريبات على النعت ، سيكون محور مقالنا شرح درس النعت ، حيث سنتطرق إلى توضيح قواعد النعت بما تيسر من الشرح اليسير والمفهوم إن شاء الله ، ونرجو لكم متعة وفائدة في القراءة والتعلم.

شرح درس النعت

شرح درس النعت ، يتضمن درس النعت للسنة الثانية اعدادي ما يلي :

شرح درس النعت
شرح درس النعت
  • النعت تابع يبين صفة من صفات المنعوت وهو نوعان: النعت الحقيقي: و هو الذي يبين إحدى صفات الاسم الذي قبله أي المنعوت.
  • النعت السببي: و هو الذي يبين إحدى صفات الاسم الذي بعده أي المنعوت. يتبع النعت الحقيقي منعوته في إعرابه و نوعه و عدده و تعريفه و تنكيره.
  • يتبع النعت السببي منعوته في إعرابه و تعريفه و تنكيره ، و يتبع ما بعده في تذكيره و تأنيثه و يأتي مفردا.
  • الفرق بين النعت والصفة اختار علماء النحو كلمة النّعت دون الصفة وإن كان كلاهما بمعنى واحد في اللغة.
  • فقد جاء في المعجم الوسيط : النّعت : وصفك الشيء ، تنعته بما فيه وتبالغ في وصفه ؛ فالنعت : ما نُعِتَ به . وجاء في أساس البلاغة : يقال : هو منعوت بالكرم وبخصال الخير ، ومن كلام العرب : هو حر المنابت حسن المناعت ، أي : طيب الأصل حسن الصفات .
  • فالغالب على تعبير النحاة أن يقولوا ( النّعت و المنعوت ) وتساوى تماما ( الصفة و الموصوف ) لكن المعربين – وبخاصة المبتدئين – على العكس من ذلك ، إذ الغالب عليهم أن يستعملوا الصفة والموصوف ، ويقل في كلامهم أن يستعملوا النّعت و المنعوت .
  • الفرق بين النعت والحال كثيرا ما يخلط بعض الطلبة بين النّعت والحال ، ويمكن التفريق بينهما بمعرفة بعض الأمور النّعت يتبع المنعوت في أحواله الإعرابية ، بعكس الحال فهو منصوب دائما بغض النظر عن صاحب الحال .
  • النّعت يتبع المنعوت في التعريف والتنكير ، بينما الحال نكرة دائما وصاحبها معرفة دائما . انظر إلى المثال : – أتى القطار مسرعا ( حال ) . – جاء التلميذان الكسولان ( نَعت ) .

قد يهمك :

تحضير درس النعت للسنة الثانية ثانوي

نقدم إليكم محاور ملخص درس النعت في مكون الدرس اللغوي الثانية إعدادي مادة اللغة العربية حسب المقرر الدراسي المعتمد من طرف لوزارة التربية الوطنية ، و يتضمن درس النعت للسنة الثانية اعدادي في مادة اللغة العربية المحاور التالية :

  • تعريف النعت (الصفة)
  • نوعا النعت من حيث المعنى
  • انواع النعت من حيث اللفظ والمعنى
  • خلاصة درس النعت

شرح درس النعت وانواعه

أنواع النعت :

النعت الجامد :

  • الذي لا يؤخذ منه أو يشتق من غيره من الكلمات، مثل كلمة الأسد والقمر والشمس والتي تقع تحت مسمى أسماء ذات، وأيضا أسم معنى والتي تتمثل في نوم ورك وقراءة فهذه هي الأسماء الجامدة مثال على هذا: هذا رجل أسد، النعت في هذه الجملة هو أسد.
  • وقد يعتبر من الأسماء الجامدة التي لا تشتق من أي أسم ويتم تأويله من خلال المشتق والتي تتمثل في كلمة هذا الرجل شجاع، فهنا لا يقصد أن الرجل أسد في الحقيقة ولكنه تشبيه يعمل على وصف الشخصية التي تسيطر على الرجل وهو تشبيه يأتي بنفس معنى المشتق.

المشتق من النعت :

  • يتم التعرف عليه من خلال الجملة والسياق، فمثلا: قابلت ضيفا كريما، قد يكون النعت في هذه الجملة هي كلمة كريما وهي تعتبر الاسم المشتق من كلمة الكرم والتي تعتبر صفة من الصفات المشبهة لشخص أو لشيء.
  • الاشتقاق في اللغة العربي يعني اللفظ الذي يتم أخذه من الألفاظ الدارجة التي يشتق منها النعت والتي تكون مثل، فتح: يشتق منها من بعض الكلمات مثل فاتح، مفتوح، فتاح، مفتاح.

شرح درس النعت الجملة

النعت الجملة وقد يكون جملة فعـلية ، أو جملة اسمية ، ويكون المنعـوت نكرة ، وتشتمل جملة النعـت على ضمير يربطها بالمنعـوت ، مثل :

  • جملة فعـلية : رأيت فلاحا يحرث الأرض. يحرث: فعل مضارع مرفوع علامته الضمة ، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو يعود للفلاح . الأرض: مفعـول به منصوب علامته الفتحة ، والجملة من الفعـل والفاعـل والمفعـول به في محل نصب صفة لـفلاح.
  • جملة اسمية : تنزهت في حديقة زهـورها جميلة . زهور : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة ، وها : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه .وجميلة : خبر مرفوع بالضمة الظاهرة . والجملة الأسمية في محل جر نعت لكلمة حديقة.

إعراب النعت

نماذج إعراب النعت :

الأمةُ العربيةُ واحدةٌ.

  • الأمة: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره.
  • العربية: نعت حقيقي مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره.
  • واحدة: خبر مرفوع بالضمة الظاهرة.

مررتُ بامرأةٍ حسنٍ أبوها.

  • مررت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
  • بامرأة: اسم مجرور بالباء، وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره.
  • حسن: نعت مجرور بالكسرة الظاهرة في آخره.
  • أبوها: فاعل (للصفة المشبهة باسم الفاعل ‘حسن ‘) مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، والهاء: ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.

رأيتُ محمداً الطالبَ.

  • رأيت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
  • محمداً: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره.
  • الطالب: نعت حقيقي منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره.

تدريبات على النعت

نماذج تدريبات على النعت :

حول النعت المفرد إلي جملة والجملة إلي مفرد .

  • المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف .
  • في المصنع عمال يخلصون .
  • مصر دولة متقدمة بوضوح .
  • شاهدت ثمارا قطوفها دانية .
  • اشتريت كتابا جديدا .
  • أسعدني مصنع إنتاجه غزير .
  • أمضيت يوما في حداقة رائعة .
  • يقدر الشعب زعيما صادقا .

عين النعت والمنعوت فيما يلي :

  • لا فرق بين شخص يفشي سرا أؤتمن عليه ، وشخص يختلس مالا أودع عنده .
  • مصر جزء من وطن أكبر هو الوطن العربي
  • لكل بلد متحضر دستور يضم مجموعة قوانين .
  • شاهدت فراشات بين الزرع .
  • ودعت صديقا من أعز الأصدقاء .
  • في مصر نساء تاريخهن مجيد .
  • محمد صديق يخلص الود .
  • تحتفل الدولة بالأمهات الخالدات .

عين النعت فيما يلي وبين نوعه والرابط إذا وجد :

  • المعلم الناجح يحب طلابه حبا يجذبهم إليه .
  • قرأت كتابا من تأليف الشعراوي
  • أفادني كتاب أفكاره تربوية .
  • الطبيب الماهر يعني بمرضاه عناية فائقة .
  • يتمسك الشعب بزعيم مخلص قراراته حكيمة
  • القرآن كتاب يهدي للحق الواضح.

اجعل الحال نعتا فيما يلي :

  • أبصرت القائد بين الجنود .
  • حييت الصديق في شرفة منزله .
  • استمعت إلي الخطيب فوق المنبر .
  • قدمت الهدية ثمنها غال .
  • سرني الوطن وأبناؤه متحدون .
  • ارتفعت الطائرة بين السحاب .