يقدم لكم موقع إقرأ في هذا المقال تدريبات على طريق النور ، درس طريق النور مقرر على طلاب الصف الثالث الاعدادي الفصل الدراسي الأول فرع القراءة ويتناول هذا الدرس طريق النور قصة حياة العالم الفرنسي لويس برايل والذي استطاع أن يبتكر طريقة برايل لقراءة المكفوفين بسهولة ولد لويس برايل في إحدي القري الفرنسية وفقد بصره وهو في الثالثة عام 1812من عمره وبعد سنوات من البحث توصل إلي وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية لقراءة وكتابة المكفوفين وحق لبرايل أن يوصف بواهب النور للمكفوفين وتوفي عام 1852.
تدريبات على طريق النور
- س 1 : أين ولد برايل ؟
- في إحدي القري الفرنسية
- س2 : كيف فقد برايل بصره ؟
- ج : عندما كان في الثالثة من عمره ذهب مع والده صانع السروج إلى محله وأخذ مثقابين أخذ يلهو بهما ، وبينما هو يجري زلت قدمه فوقع على الأرض فأصاب المثقابان عينيه فخبا النور منهما .
- س3 : ما الفكرة التي شغلت برايل ؟
- ج : الفكرة التي شغلت برايل هي ابتكار طريقة سهلة للقراءة والكتابة للمكفوفين .
- س4 : من الذي أخذ عنه برايل الطريقة الرمزية للكتابة ؟
- ج : أخذ برايل الطريقة الرمزية في الكتابة عن أحد الضباط في الجيش .
- س5 : كيف توصل برايل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية للمكفوفين ؟
- ج : ظل برايل خمس سنوات يبحث ويجرب وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وتواجه بالفشل ، و لكنه لم يتراجع حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية .
- س6 : كيف أفاد اختراع برايل المكفوفين ؟
- ج : وهب اختراع برايل المكفوفين النور ، فتعلموا القراءة والكتابة بسهولة .
- س7 : لماذا لم يكن برايل راضيًا عن طريقة القراءة السائدة في عصره ؟
- ج : بسبب ضخامة الحروف المستعملة فيها والتي كانت تحول دون الانتفاع بها .
- س8 : ما الطريقة التي استعان بها برايل للوصول إلى طريقته ؟
- ج : استعان بفكرة أحد الضباط في استخدام نقاط وعلامات بدلًا من الحروف ؛ ليتمكن الجنود من قراءة الرسائل في الظلام .
- س9 : ماذا قال برايل عندما سمع نبأ تعميم طريقته في معاهد فرنسا ؟
- ج : قال برايل : الآن أموت وأنا مطمئن أن جهودي لن تموت معي .
- س10 : إلام توصل برايل ؟ وما أثر ذلك في تعليم الكفيف ؟
- ج : توصل برايل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والأعداد الحسابية والعلامات الموسيقية ، وأثر ذلك : وهب الكفيف النور فقد مكنه من القراءة والكتابة وتعلم الأعداد الحسابية ومواصلة الدراسة والحصول على أعلى الشهادات .
- س11 : ما الصفات التي وجدت في برايل منذ صغره ؟
- ج : كان برايل خفيف الروح حاد الذكاء يحب القراءة والكتابة .
- س12 : علل : مرض برايل مرضًا شديدًا ؟
- ج : مرض برايل مرضًا شديدًا من فرط ما بذله من جهد .
- س13 : علل : هرول إلى برايل لفيف من تلاميذه ؟
- ج : هرول إلى برايل لفيف من تلاميذه يزفون إليه نبأ تعميم طريقته في جميع معاهد فرنسا ، وتسابق العلماء للإفادة من طريقته .
- س14 : اتسم برايل بالصبر وقوة العزيمة وعدم اليأس وضح ذلك .
- ج : اتسم برايل بالصبر وقوة العزيمة وعدم اليأس ، حيث فقد بصره في حادث أليم وكان يحب القراءة والكتابة ، فاستعان بفكرة أحد الضباط في استخدام نقاط وعلامات بدلًا من الحروف ، وظل خمس سنوات يبحث ويجرب وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وتواجه بالفشل ، و لكنه لم يتراجع حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية .
- س15 : بم وصف برايل بعد جهوده واختراعه الذي أفاد المكفوفين ؟
- ج : وصف برايل بواهب النور للمكفوفين .
- س16 : كيف انتشرت طريقة برايل ؟
- ج : تنافلت الصحف قصة برايل واختراعه فتسابقت عيةن العلماء للإفادة من طريقته ، وتم تعميم طريقته في جميع معاهد فرنسا .
- س17 : يمتيز برايل بالعزيمة والإرادة فما الدليل على ذلك ؟
- ج : : يمتيز برايل بالعزيمة والإرادة حيث أنه ظل خمس سنوات يبحث ويجرب وكانت محاولاته تكلل بالنجاح تارة وتواجه بالفشل تارة أخرى ، و لكنه لم يتراجع حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية .
- س18 : علل : لم تشبع هذه الطريقة رغبة برايل ؟
- ج : بسبب ضخامة الحروف المستعملة فيها كانت تحول دون الانتفاع بها وكانت كتابة قصة صغيرة بواسطتها تستغرق عدة مجلدات .
- س19 : علل : كان قلق برايل يزداد كلما تقدمت به السن ؟
- ج : كان قلقه يزداد كلما تقدمت به السن فقد كان يحب أن يقرأ ويكتب بسهولة .
- س20 : كيف كرمت القرية برايل ؟
- ج : حيث أقيم له تمثال في القرية بدا فيه بعينين تفيضان شفقة ورحمة .
- س21 : ماذا نتعلم من محاولات برايل ؟
- ج : نتعلم من محاولات برايل الإصرار والمثابرة والصبر والعزيمة الصادقة والإرادة القوية .
- س22 : ما أثر نجاح طريقة برايل عليه ؟
- ج : بكي وقال لتلاميذه الآن أموت وأنا مطمئن إلي أن جهودي لن تموت معي .
- س23 : صف طريقة الحروف البارزة ؟ وما عيوبها ؟
- ج : كان ارتفاع كل منهاعن سطح الورق ثلاث بوصات وعرضها لايقل عن بوصتين وأهم عيوب تلك القراءة: – ضخامة الحروف المستعملة فيها كانت تحول دون الانتفاع بها .
- – كانت كتابة قصة صغيرة بواستطها تستغرق عدة مجلدات .
- س24 : : صبر برايل على محنته . فما الذي ساعده على ذلك ؟
- ج: ساعده على ذلك خفة روحه وذكاؤه الحاد ، وتعلمه للقراءة البارزة .
- س25 : كيف نجح برايل في نشر طريقته ؟
- ج : علمها لتلاميذه الذين مارسوا العمل بها في أوقات فراغهم .